Enviado el: Lunes, 30 de Julio de 2012 03:29 a.m.
<!--[if !vml]-->
<!--[endif]-->
Por Salim Lamrani*/Foto Virgilio Ponce – Martianos-Hermes-Cubainformación-Cubasolidaridad.- Desde el triunfo de la Revolución en 1959, el desarrollo de la medicina ha sido la gran prioridad del gobierno cubano, que ha transformado la isla del Caribe en una referencia mundial en este campo. En efecto, hoy día, Cuba es el país del mundo que cuenta con el mayor número de médicos por habitante.
En 2012, Cuba formó más de 11.000 nuevos doctores, los cuales cumplieron su carrera de seis años en sus facultades de medicina reconocidas por la excelencia de sus enseñanzas. Se trata de la mayor promoción médica de la historia del país, que ha hecho del desarrollo de la medicina y del bienestar social las prioridades nacionales. Entre estos médicos recién graduados, 5.315 son cubanos y 5.694 proceden de 59 países de América Latina, África, Asia e incluso de Estados Unidos, con una mayoría de bolivianos (2.400), nicaragüenses (429), peruanos (453), ecuatorianos (308), colombianos (175) y guatemaltecos (170). Así, en un año, Cuba formó casi el doble de médicos que la cifra total de la cual disponía en 1959.1
En efecto, tras el triunfo de la Revolución Cuba sólo contaba con 6.286 médicos. De ellos 3.000 eligieron abandonar el país para ir a Estados Unidos, atraídos por las oportunidades profesionales que les ofrecía Washington. En nombre de la guerra política e ideológica que oponía al nuevo gobierno de Fidel Castro, la administración Eisenhower decidió vaciar la nación de su capital humano, hasta el punto de crear una grave crisis sanitaria.2
Frente a ello, Cuba se comprometió a invertir masivamente en la medicina. Universalizó el acceso a los estudios superiores e instauró la gratuidad en todas las carreras. Así existen hoy día 24 facultades de medicina (frente a una sola en 1959) en trece de las quince provincias cubanas, y el país dispone de más de 43.000 profesores de medicina. Desde 1959 se formaron cerca de 109.000 médicos en Cuba.3 Con un médico por 148 habitantes (67,2 médicos por 10.000 habitantes, 78.622 en total) según la Organización Mundial de la Salud, Cuba es la nación del mundo mejor dotada en este sector. El país dispone de 161 hospitales y 452 policlínicas.4
Para el año universitario 2011-2012, el número total de graduados en Ciencias Médicas, que incluye 21 perfiles profesionales (médicos, estomatólogos, enfermeros, psicólogos, tecnología de salud, etc.), se eleva a 32.171, tanto cubanos como extranjeros.5
La Escuela Latinoamericana de Medicina de La Habana
Además de los cursos brindados en las 24 facultades de medicina del país, Cuba forma a estudiantes extranjeros en la Escuela Latinoamericana de Medicina de La Habana. En 1998, tras el huracán Mitch que asoló América Central y el Caribe, Fidel Castro decidió crear la Escuela Latinoamericana de Medicina de La Habana (ELAM) –inaugurada el 15 de noviembre de 1999– con el fin de formar en Cuba a los futuros médicos del mundo subdesarrollado.
"Formar médicos prestos a ir adonde más se les necesita y a quedarse todo el tiempo necesario, tal es la razón de ser de nuestra escuela desde su fundación", explica la doctora Miladys Castilla, vicerrectora de la ELAM.6 Actualmente, 24.000 estudiantes procedentes de 116 países de América Latina, África, Asia, Oceanía, y también de Estados Unidos (500 por promoción) cursan una carrera de medicina gratuita en Cuba. Entre la primera promoción de 2005 y 2010, 8.594 jóvenes doctores salieron de la ELAM.7 Las promociones de 2011 y 2012 fueron excepcionales con cerca de 8.000 egresados. En total, cerca de 15.000 médicos se formaron en la ELAM en 25 especialidades diferentes.8
La Organización Mundial de la Salud rindió homenaje al trabajo de la ELAM:
"La Escuela Latinoamericana de Medicina recibe a jóvenes apasionados de los países en desarrollo y los devuelve a casa formados como médicos. De lo que se trata es de impulsar la equidad sanitaria […].
La ELAM […] ha hecho suya la premisa de la «responsabilidad social». La Organización Mundial de la Salud define la responsabilidad social de las facultades de medicina como la obligación de dirigir sus actividades de formación, investigación y servicios hacia la satisfacción de las necesidades prioritarias de salud de la comunidad, región o país al que tienen la obligación de servir.
La finalidad de la ELAM es formar a los médicos principalmente para que presten servicio público en comunidades urbanas y rurales desfavorecidas mediante la adquisición de competencias en materia de atención primaria integral, que van desde la promoción de la salud hasta el tratamiento y la rehabilitación. A cambio de la promesa no vinculante de ejercer en zonas desatendidas, los alumnos reciben una beca completa y un estipendio pequeño, y cuando se gradúan no tienen deudas escolares.
[En cuanto al proceso de selección] se da preferencia a los candidatos de bajos recursos, que de otra manera no podrían costearse los estudios médicos. «Como consecuencia, el 75% del alumnado proviene del tipo de comunidades que necesitan médicos, en particular de una gran variedad de minorías étnicas y pueblos indígenas» […].
Los nuevos médicos trabajan en la mayor parte de los países americanos, incluidos los Estados Unidos, varios países africanos y una buena parte del Caribe de habla inglesa.
Escuelas como la ELAM plantean un desafío al sector de la educación médica de todo el mundo para que adopte un mayor compromiso social. Como comenta Charles Boelen, quien fuera coordinador del programa de Recursos Humanos para la Salud de la OMS: «La idea de la responsabilidad social (merece) atención en todo el mundo, incluso dentro de los círculos médicos tradicionales… El mundo necesita con urgencia gente comprometida que genere los nuevos paradigmas de la formación médica»".9
La solidaridad internacional
Del mismo modo, en el marco de sus programas de colaboración internacional, Cuba forma también cada año cerca de 29.000 estudiantes extranjeros en ciencias médicas en tres carreras: medicina, enfermería y tecnología de salud, en ocho países del mundo (Venezuela, Bolivia, Angola, Tanzania, Guinea Bissau, Guinea Ecuatorial, Timor Leste10).
Desde 1963 y el envío de la primera misión médica humanitaria a Argelia, Cuba se ha comprometido a curar a las poblaciones pobres del planeta, en nombre de la solidaridad internacionalista y de los siete principios de la medicina cubana (equidad, gratuidad, solidaridad, accesibilidad, universalidad, corresponsabilidad y justicia).11 Las misiones humanitarias cubanas se extienden por cuatro continentes y revisten un carácter único. En efecto, ninguna otra nación del mundo, incluso las más desarrolladas, ha tejido semejante red de cooperación humanitaria a través del planeta. Así, desde su lanzamiento, cerca de 132.000 médicos y otro personal de salud trabajaron voluntariamente en 102 países.12 En total, los médicos cubanos curaron a más de 85 millones de personas en el mundo y salvaron 615.000 vidas.13 Actualmente 31.000 colaboradores médicos ofrecen sus servicios en 69 naciones del Tercer Mundo.14
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), "uno de los ejemplos más exitosos de la cooperación cubana con el Tercer Mundo es el Programa Integral de Salud para América Central, el Caribe y África".15
En el marco del Alianza Bolivariana para los pueblos de Nuestra América (ALBA), Cuba y Venezuela decidieron lanzar en julio de 2004 una amplia campaña humanitaria continental con el nombre de Operación Milagro. Consiste en operar gratuitamente a latinoamericanos pobres víctimas de cataratas y otras enfermedades oculares, pero que se encuentran en la imposibilidad de financiar una operación que cuesta entre 5.000 y 10.000 dólares según los países. Esta misión humanitaria se ha extendido a otras latitudes (África, Asia). La Operación Milagro dispone de 49 centros oftalmológicos en 15 países de América Central y el Caribe.16 En 2011, más de dos millones de personas de 35 países recobraron la vista.17
La medicina de desastre
En cuanto a la medicina de desastre, el Centro por la Política Internacional de Washington, que dirige Wayne S. Smith, antiguo embajador estadounidense en Cuba, apunta en un informe que "no hay ninguna duda en cuanto a la eficiencia del sistema cubano. Sólo unos cubanos perdieron la vida en los 16 huracanes más importantes que golpearon la isla en la última década, y la probabilidad de perder la vida en un huracán en Estados Unidos es 15 veces superior a la de Cuba".18
Este informe agrega que
"contrariamente a Estados Unidos, la medicina de desastre en Cuba forma parte integrante de la carrera médica, y la educación de la población sobre el modo de actuar empieza en la escuela primaria […]. Incluso los niños más pequeños participan en los ejercicios y aprenden los primeros auxilios así como las técnicas de supervivencia, muchas veces a través de dibujos animados, así como el modo de plantar hierbas medicinales y encontrar comida en caso de catástrofe natural. El resultado es la adquisición de una fuerte cultura de prevención y de una preparación sin equivalente".19
Un índice de desarrollo humano elevado
Esta inversión en el campo de la salud –un 10% del presupuesto nacional– ha permitido a Cuba conseguir resultados excepcionales. Así, gracias, entre otros, a su medicina preventiva, la Isla del Caribe dispone de la tasa de mortalidad infantil –un 4,9 por mil (frente a un 60 por mil en 1959) – más baja de América –inferior a la de Canadá y Estados Unidos– y del Tercer Mundo. Del mismo modo, la esperanza de vida de los cubanos –78,8 años (frente a 60 años en 1959) – es similar a la de las naciones más desarrolladas.20
Las más importantes instituciones internacionales alaban este desarrollo humano y social. Así, el Fondo de Población de las Naciones Unidas señala que Cuba "adoptó hace más de medio siglo programas sociales muy avanzados, que han posibilitado al país alcanzar indicadores sociales y demográficos comparables con los de países desarrollados". El Fondo agrega que "Cuba es una evidencia que permite concluir que las limitaciones de las economías en desarrollo no constituyen necesariamente un obstáculo insalvable en el progreso del estado de salud, el cambio demográfico y el bienestar".21
Cuba sigue siendo una referencia mundial en el campo de la salud, particularmente para las naciones del Tercer Mundo. Demuestra que es posible alcanzar un alto nivel de desarrollo social, a pesar de los recursos limitados y de un estado de sitio económico sumamente severo que impone Estados Unidos desde 1960, con tal que se ubique al ser humano en el centro del proyecto de sociedad.
1_ José A. de la Osa, «Egresa 11 mil médicos de Universidades cubanas», Granma, 11 de julio de 2012.
?
2_ Elizabeth Newhouse, «Disaster Medicine: U.S. Doctors Examine Cuba's Approach», Center for International Policy, 9 de julio de 2012. http://www.ciponline.org/research/html/disaster-medicine-us-doctors-examine-cubas-approach (sitio consultado el 18 de julio de 2012).
3_ José A. de la Osa, « Egresa 11 mil médicos de Universidades cubanas », op. cit.; Ministerio de Relaciones Exteriores, «Graduados por la Revolución más de 100.000 médicos», 16 de julio de 2009.
http://www.cubaminrex.cu/MirarCuba/Articulos/Sociedad/2009/Graduados.html (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
4_ Organisation mondiale de la santé, «Cuba: Health Profile», 2010. http://www.who.int/gho/countries/cub.pdf (sitio consultado el 18 de julio de 2012); Elizabeth Newhouse, «Disaster Medicine: U.S. Doctors Examine Cuba's Approach», op. cit.
5_ José A. de la Osa, «Egresa 11 mil médicos de Universidades cubanas», op.cit.?
6_ Organisation mondiale de la santé, « Cuba ayuda a formar más médicos », 1 de mayo de 2010. http://www.who.int/bulletin/volumes/88/5/10-010510/es/ (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
7_ Escuela Latinoamericana de Medicina de Cuba, «Historia de la ELAM». http://www.sld.cu/sitios/elam/verpost.php?blog=http://articulos.sld.cu/elam&post_id=22&c=4426&tipo=2&idblog=156&p=1&n=ddn (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
8_ Agencia cubana de noticias, «Over 15,000 Foreign Physicians Gratuated in Cuba in Seven Years», 14 de julio de 2012.?
9_ Organisation mondiale de la santé, «Cuba ayuda a formar más médicos», op. cit.?
10_ José A. de la Osa, «Egresa 11 mil médicos de Universidades cubanas», op. cit.
11_ Ladys Marlene León Corrales, «Valor social de la Misión Milagro en el contexto venezolano», Biblioteca Virtual en Salud de Cuba, marzo de 2009. http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol35_4_09/spu06409.htm (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
12_ Felipe Pérez Roque, «Discurso del canciller de Cuba en la ONU», Bohemia Digital, 9 de noviembre de 2006.?
13_ CSC News, «Medical Brigades Have Treated 85 million», 4 de abril de 2008. http://www.cuba-solidarity.org.uk/news.asp?ItemID=1288 (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
14_ Felipe Pérez Roque, «Discurso del canciller de Cuba en la ONU», op. cit.?
15_ Programme des Nations unies pour le Développement, Investigación sobre ciencia, tecnología y desarrollo humano en Cuba, 2003, p.117-119. http://www.undp.org.cu/idh%20cuba/cap6.pdf (sitio consultado el 18 de julio de 2012).?
16_ Ministerio de Relaciones Exteriores, «Celebra Operación Milagro cubana en Guatemala», República de Cuba, 15 de noviembre de 2010. http://www.cubaminrex.cu/Cooperacion/2010/celebra1.html (sitio consultado el 18 de julio de 2012) Operación Milagro, «¿Qué es la Operación Milagro?». http://www.operacionmilagro.org.ar/ (sitio consultado el 18 de julio de 2012).
17_ Operación Milagro, «¿Qué es la Operación Milagro?», op. cit.
18_ Elizabeth Newhouse, «Disaster Medicine: U.S. Doctors Examine Cuba's Approach», op. cit.?
19_ Ibid.?
20_ Ibid.?
21_ Raquel Marrero Yanes, « Cuba muestra indicadores sociales y demográficos de países desarrollados », Granma, 12 de julio de 2012.
*Salim Lamrani, Dr., profesor universitario, escritor, periodista, especialista en relaciones Cuba-EE.UU.
http://martianos.ning.com/profiles/blogs/cuba-la-isla-de-la-salud-por-salim-lamran
Fuente: Enviado por el autor a Martianos-Hermes-Cubainformación-Cubasolidaridad
Estos textos pueden ser reproducidos libremente siempre que sea con fines no comerciales y cite la fuente.
http://bloguerosrevolucion.ning.com/
http://www.auto-hermes-sxxi.net/AlMomento.htm
- "Solo los obreros y los campesinos iran hasta el fin, solo su fuerza organizada lograra el triunfo"
A. C. Sandino
- "de todas las clases que hoy se enfrentan con la burguesia, solo el proletariado es una clase verdaderamente revolucionaria"
C. Marx y F. Engels, Manifiesto del Partido Comunista
- "Sin Teoria Revolucionaria no hay Movimiento Revolucionario"
V. Ilich Ulianov - Lenin
- "Compañeros obreros y campesinos, esta es la Revolución socialista y democrática de los humildes, con los humildes y para los humildes. Y por esta Revolución de los humildes, por los humildes y para los humildes, estamos dispuestos a dar la vida... "
Fidel Castro R. -1961
- "Después de Nerón Somoza, la Revolución Popular Sandinista. Tal es la aspiración del movimiento guerrillero nicaragüense inspirado por el ideal justiciero de Carlos Marx, Augusto César Sandino y Ernesto Che Guevara, ideal de liberación nacional y socialismo, ideal de soberanía, tierra y trabajo, ideal de justicia y libertad"
Carlos Fonseca A. - 1969
- "los terminos medios son la antesala de la traición"
Ernesto Che Guevara
- "Tenemos que hacer una lucha revolucionaria, y eso pasa, por forjar conciencia de clase, lo decía Marx... Se necesita ¡la conciencia de clase! para ser revolucionario; para no convertirse en un instrumento de la contrarrevolución"
Daniel Ortega S. - 30-04-2008
- "Aqui en Venezuela, nuestra batalla es una expresión de la lucha de clases : El pueblo, las clases populares y los pobres contra los ricos y los ricos contra los pobres y los sectores populares"
Hugo Chavez F. - 30-11-2008
- "que no se reblandezcan con los cantos de sirena del enemigo y tengan conciencia de que por su esencia, nunca dejará de ser agresivo, dominante y traicionero; que no se aparten jamás de nuestros obreros, campesinos y el resto del pueblo; que la militancia impida que destruyan al Partido"
Raoúl Castro R.
lunes, 30 de julio de 2012
Cuba isla de la salud, Eisenhower ladron de medicos ELAM fábrica de amor humanitario hipocrático
Londres oros bronces Cuba La Colmenita platas Nicaragua FMI Siria polvora arqueros italianos teatro infantil
De: Prometeoamerica@aol.com [mailto:Prometeoamerica@aol.com]
Enviado el: Lunes, 30 de Julio de 2012 04:50 a.m.
Para: Prometeoamerica@aol.com
Asunto: [Cubadebate] Boletín de noticias del 2012-07-28
From: no-responder@cubadebate.cu
Sent: 7/29/2012 6:28:33 A.M. Eastern Daylight Time
Subj: [Cubadebate] Boletín de noticias del 2012-07-28
Resumen diario de noticias del sitio CUBADEBATE
www.cubadebate.cu
Fecha: 2012-07-28
Números más curiosos de la inauguración de Londres 2012
Las 23 toneladas de la campana olímpica o los 965 tamborileros participantes son algunos de los números más impactantes y curiosos de la ceremonia inaugural de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 que se celebró el viernes. Estas son algunas de las principales cifras de la ceremonia.
Cinco muertos y 3 desaparecidos tras el paso de tormenta en Vietnam
Al menos cinco personas muertas y otras tres desaparecidas en peor resultado del paso de la tormenta tropical Vicente en provincias montañosas del norte del país. El fenómeno meteorológico, con sus copiosas y persistentes lluvias, desató súbitas inundaciones y deslizamientos de tierras, que dificultaron las labores de rescate.
Polémicas por posible vigilancia de conversaciones en Skype
Una polémica por un cambio en el sistema de la empresa de comunicaciones online Skype tiene a la compañía y a los aficionados a la tecnología enfrascados en un nuevo debate sobre los límites de la privacidad en internet. En el más reciente capítulo, Skype negó haber efectuado cambios para ofrecer "a representantes de la autoridad mayor acceso" a los conversaciones de sus miembros, tal como sugieren ciertas informaciones.
Michael Phelps pasó a la final de los 400 metros con el peor tiempo
El nadador estadounidense Michael Phelps pasó hoy a la final de los 400 metros estilos de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 con el tiempo más lento. Phelps, cuya actuación junto a su compañero de equipo Ryan Lochte se espera como el momento más destacado del primer día de competición, nadó la distancia en un tiempo de 4:13,33 minutos, dejando afuera al húngaro Lazlo Cseh por siete centésimas de segundo.
Nicaragua inicia revisión masiva de votantes para comicios municipales
Autoridades electorales en Nicaragua iniciarán hoy una revisión masiva de los registros de votantes con la participación de los ciudadanos, en preparativo para los comicios municipales del próximo 4 de noviembre. Según explicó el magistrado José Luis Villavicencio, del Consejo Supremo Electoral (CSE), este sábado y el domingo abrirán cuatro mil 296 Centros de Verificación Ciudadana a fin de facilitar el derecho de los electores a corroborar su inclusión y solicitar modificaciones por cambio de domicilio.
Pesista albanés, primera descalificación por dopaje en Londres 2012
El pesista albanés Hysen Pulaku fue excluido de los Juegos Olímpicos de Londres tras haber dado positivo a un esteroide, anunció este sábado el Comité Olímpico Internacional (COI). Hysen Pulaku, de 20 años, dio positivo el 23 de julio al estanozolol, precisa el organismo. Es el primer atleta sancionado por la comisión disciplinaria del COI en Londres-2012, cuya inauguración oficial tuvo lugar el viernes por la noche con la tradicional ceremonia de apertura.
FMI prevé mayor caída del PIB español en 2012 y 2013
El Fondo Monetario Internacional (FMI) revisó a la baja sus previsiones para España, esperando ahora un retroceso del producto interno bruto (PIB) de 1.7 por ciento en 2012 y de 1.2 por ciento en 2013, a causa de las nuevas medidas de rigor, y también advirtió contra las tensiones que sufre el país en los mercados.
La tiradora china Yi Siling consigue el primer oro en Londres 2012
La tiradora china Yi Siling, de 23 años, consiguió la primera de las 302 medallas de oro de los Juegos Olímpicos de Londres, este sábado, en la prueba de carabina a 10 metros, por delante de la polaca Sylwia Bogacka (plata) y la también china Yu Dan (bronce). La campeona olímpica de Pekín-2008, la checa Katerina Emmons, que fue bronce en Atenas-2004, terminó al pie del podio, en la cuarta posición.
Rusia: Nuevas sanciones de UE contra Siria violan su soberanía
Las nuevas sanciones de la Unión Europea (UE) contra Siria violan su soberanía y las prerrogativas del Consejo de Seguridad (CS) de la ONU, indicó hoy el vocero de la Cancillería rusa, Alexander Lukashevich. En caso de aplicación por la UE de su décimo séptimo paquete de restricciones contra el país levantino, ello significará la violación de la soberanía de un estado y del principio de no intromisión en los asuntos internos de una nación, afirmó.
Londres 2012: Un cortometraje de Dayaris
La judoca cubana Dayaris Mestre, de la división de 48 kilogramos, ganó en su debut olímpico frente a la rusa Nataliya Kondratyeva, pero fue descalificada en su siguiente salida versus la reina vigente, la rumana Alina Dumitru, quien había vencido en la final de Beijing 2008 a la estelar Yanet Bermoy.
Londres 2012: Con la pólvora húmeda a 10 metros
En el rifle de aire a 10 metros, Dianelys Pérez y Eglys de la Cruz no pudieron montarse en el tren de las agraciadas. Aunque tampoco pudo la rusa Lioubov Galkina, subcampeona de Beijing, y la campeona defensora, Katerina Emmons, de República Checa, llegó in extremis al obtener el último cupo.
Siria: Impunidad imperial y terrorismo mediático
La ofensiva de la guerra sucia contra Siria se ha recrudecido en los últimos días, después que por tercera vez, Rusia y China han desaprobado con su veto una invasión directa de la Organización del Atlántico Norte(OTAN), que dirige las acciones terroristas de mercenarios y tropas especiales de Estados Unidos, Gran Bretaña, Israel, Francia y otros como los monarcas sauditas y Qatar. El 23 de julio pasado la ofensiva se dirigió una vez más a tratar de aislar informativamente al gobierno sirio cortando las transmisiones de la a Agencia de Noticias Siria, (Sana), por supuesto con mecanismos de alta tecnología, que sólo manejan las potencias atacantes. Y el mundo sigue en silencio
Londres 2012: Fournier y Cobas reman a cuartos
Los cubanos Ángel Fournier y Yariulvis Cobas aseguraron su asistencia a los cuartos de final del remo olímpico en la modalidad de single sculls, luego de terminar en segundo y cuarto lugares de sus respectivas regatas. El tiempo de Fournier fue el sexto mejor entre los 33 cronometrados en la jornada.
Londres 2012: El judogui vistió a Brasil de frac
El gigante sudamericano acaparó los titulares en el Centro de Convenciones Excel, al obtener oro y bronce en la primera jornada competitiva del judo olímpico. Finalmente, la cubana Dayaris Mestre se ubicó en la novena posición de la categoría de 48 kilogramos.
Londres 2012: Alexander, como el buen Vino
Luego de 250 kilómetros y casi seis horas de recorrido por Londres, el ciclismo de ruta volvió a demostrar que puede convertirse en una prueba impredecible: el oro fue para el kazajo Alexander Vinokourov, la plata para el colombiano Rigoberto Urán y el bronce para el noruego Alexander Kristoff. El cubano Alcolea, digno, entró en el pelotón que perseguía a los líderes.
Londres 2012: Italianos calcan a Robin Hood
Los arqueros italianos Michele Frangilli, Marco Galiazzo y Mauro Nespoli, trío con sobrada experiencia de cara a las dianas, flecharon el oro no sin antes sudar frío en una final definida por 219-218 frente a la representación de Estados Unidos, que había sorprendido a todos al derrotar a Corea del Sur en semifinales.
Londres 2012: Lochte, campeón; Phelps, sin medalla en 400 estilos
Un imperial Ryan Lochte se impuso en la final individual de los 400 estilos, una carrera en la que su compatriota Michael Phelps (4:09.28) acabó cuarto y se quedó sin medalla tras una decepcionante actuación en una prueba en la que era doble campeón olímpico. Lochte no dio ninguna opción a su rival y certificó su papel de favorito, escoltado en el podio por el brasileño Thiago Pereira y el japonés Kosuke Hagino.
Londres 2012: Actual campeón olímpico de 400 metros suspendido por sustancia para alargarse el pene
LaShawn Merrit, campeón mundial y olímpico de 400 metros, ha dado positivo por DHEA -una prehormona que interviene en la producción de hormonas sexuales en tres análisis consecutivos entre octubre de 2009 y enero de 2010 y se enfrenta a una sanción de dos años. La sustancia encontrada en su cuerpo es DHEA, un esteroide anabolizante que aumenta los niveles de estrógenos, testosterona y pregnenolona.
Londres 2012: China Ye destroza récord mundial de 400 combinados
La china Shiwen Ye, de 16 años, batió hoy el primer record mundial de natación en los Juegos Olímpicos de Londres 2012, al acreditarse la medalla de oro en la final de la disciplina de 400 metros combinados femenino. Ye, campeona mundial de 200 metros combinados en 2011, marcó un registro de 4 minutos, 28 segundos y 43 centésimas para cubrir la distancia y superó por más de un segundo el anterior registro que estaba en poder de la australiana Stephanie Rice con 4m.29s.45 desde los Juegos Olímpicos 2008.
Romney hace campaña en Israel durante gira internacional
El aspirante republicano a la presidencia de Estados Unidos Mitt Romney llegó en la noche de hoy a Israel, donde realizará una visita de 36 horas en la que se reunirá con las autoridades locales, así como con el primer ministro palestino Salam Fayyad. Romney mantendrá conversaciones el domingo con el primer ministro israelí Benjamin Netanyahu, el presidente Shimon Peres. En la noche tiene previsto hacer declaraciones sobre política exterior, según informó su oficina de campaña.
La Colmenita arrasó en la tierra del tango
En el Teatro del Viejo Mercado, ubicado en el barrio porteño de El Abasto, una localidad tanguera por excelencia, muy cerca de donde vivió y cantó el gran Carlos Gardel, se presentó durante tres semanas La Compañía de Teatro Infantil La Colmenita, con más de 10 funciones abarrotadas de emociones y espectadores.
Londres 2012: Auriverdes y norteños, emperadores de la arena
El voleibol de playa ha ido ganando prestigio y adeptos en el mundillo atlético con el incesante devenir del tiempo. Históricamente, brasileños y norteamericanos han dominado sus competencias. No por gusto, sus playas son las más ajetreadas de remates y bloqueos del planeta. No obstante, otros países han crecido potencialmente en los últimos tiempos, por lo que se espera una batalla cerrada en la cita londinense. Algo impensado anteriormente.
Londres 2012: Sin novedad en el campo
Brasil, Estados Unidos y Gran Bretaña aseguraron sus pases a cuartos de final en la segunda jornada del fútbol femenino al derrotar a sus rivales de turno. Mientras, Japón y Suecia empataron sin goles y colocaron pie y medio en la fase de muerte súbita.
Actos y marchas en El Salvador ratifican solidaridad con Cuba y Venezuela
Organizaciones solidarias, sociales y políticas celebraron hoy dos actos y una marcha en la capital de El Salvador para ratificar su solidaridad con las revoluciones de Cuba y Venezuela. Las demostraciones fueron convocadas por la Coordinadora Salvadoreña de Solidaridad por Cuba, en la tradicional manifestación anual en saludo al Día de la Rebeldía en la isla en el aniversario de los asaltos a los cuarteles Moncada y Carlos Manuel de Céspedes el 26 de julio de 1953.
Londres 2012: Arrancó el boxeo olímpico
Aún restan un par de días para el debut de los púgiles cubanos en la Arena Excel de Londres, pero este sábado ya comenzó el boxeo de los XXX Juegos Olímpicos. El primer criollo en subir al encerado el lunes será el cienfueguero Robeisy Ramírez (52), quien cruzará golpes con el desconocido japonés Katsuaki Susa en la que debe representar la victoria inicial de los cubanos, con aspiraciones de adjudicarse varias medallas y liderar la delegación de la Isla.
Londres 2012: Medallero después de la primera jornada
China se ha situado al frente del primer medallero de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 con un total de seis trofeos, cuatro de ellos de oro y dos de bronce. Italia se coloca en la segunda plaza en una jornada en la que ha firmado cinco metales, dos de oro, dos de plata y uno de bronce. Estados Unidos es tercero, también con cinco medallas, aunque sólo una de ellas de oro. Tiene además dos platas y dos bronces.
Venezolanos celebran con fiestas y por Twitter el cumpleaños de Chávez
Los venezolanos festejan hoy el 58 cumpleaños del presidente, Hugo Chávez, con fiestas en todo el país, mientras se multiplican los mensajes de felicitación a través de la red social Twitter. Centenares de capitalinos esperaron la llegada de este sábado en una céntrica plaza de Caracas, en una velada en la que bailaron y cantaron en ocasión de un nuevo aniversario del natalicio del mandatario.
La nación asesina
Un ensayo de este título publicado en la revista Counterpunch califica de sorprendente el reconocimiento oficial y la novedosa transparencia con que se ha hecho público que Estados Unidos dispone, desde hace más de medio siglo, de un programa de asesinatos selectivos que ahora coincide con una visibilización sin precedente del uso de aviones de guerra guiados por control remoto en diversos puntos del planeta.
Nota:
Usted recibe este correo por estar suscrito al sistema de notificación y resúmenes del sitio web www.cubadebate.cu si desea anular su suscripción visite nuestra página y en el mismo formulario donde se suscribió puede anular estos envíos.
PD: Si no puede dar clic en el enlace que aparece en este mensaje, debe cortarlo y pegarlo en su navegador de internet (por ejemplo: Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera, entre otros)
También puedes seguir a CUBADEBATE por:
RSS - http://www.cubadebate.cu/rss
Facebook - http://www.facebook.com/cubadebate
Twitter - http://www.twitter.com/cubadebate
FriendFeed - http://friendfeed.com/cubadebate
MySpace - http://www.myspace.com/cubadebate
Picasa - http://picasaweb.google.es/cubadebate.cu
Flickr - http://www.flickr.com/photos/cubadebate/
Photobucket - http://photobucket.com/cubadebate
Para las REFLEXIONES DE FIDEL
RSS - http://www.cubadebate.cu/categoria/reflexiones-fidel/feed
Facebook - http://www.facebook.com/reflexionesfidel
Twitter - http://twitter.com/reflexionfidel16/55
Se certificó que el correo entrante no contiene virus.
Comprobada por AVG - www.avg.es
Versión: 9.0.930 / Base de datos de virus: 2437.1.1/5164 - Fecha de la versión: 07/30/12 03:50:00
Curso gratuito Memoria Terrorismo Estado imperdible CABA Espacio para Memoria
Curso gratuito Memoria Terrorismo Estado
imperdible CABA Espacio para Memoria
“Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003. Transformaciones estructurales
producidas por la dictadura militar, 1976-1983. Sus antecedentes y
consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado”.
Lugar de Realización: Sede del Instituto Espacio para la Memoria.
Avda. Roque Sáenz Peña 547. 6º Piso.
Días de realización: Miércoles, de 14,30 hs a 17,30 hs.
Desde el 15 de agosto de 2012 hasta el 12 de diciembre de 2012.
Total de horas de clase: 54 (horas reloj)
Modalidad: Presencial
Por Disposición Nº 920, del 20/12/11, el INAP otorga 54 Créditos a
empleados comprendidos en la Escala SINEP, de la Administración
Pública Nacional.
Requisitos: Mínimo de 7 inscriptos y cumplir con el 80% de los días
de asistencia.
Persona de referencia: Osvaldo Corvalán / Otros miembros del Área
de Transmisión de la Memoria y Acción Educativa.
E-mail: curso.tmyae_iem@yahoo.com.ar / coordinaciontmyae@yahoo.com.ar
Teléfonos IEM: 4342 6103 / 7797.
(Llamar preferentemente por la tarde. Si se llama por la mañana o no se
encuentra a nadie del Área en el momento de llamar, dejar teléfono y horario
en que nos podemos comunicar)
“Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003”.
“Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar, 1976-1983. Sus antecedentes y consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado”.
(Aprobado por Disposición Nº 920, del 20/12/11, del INAP para los miembros de la APN)
Para hablar de este hecho particular de la historia argentina se hace necesario revisar algunos antecedentes de importancia en la construcción del contexto socio-político en que tuvo lugar.
Con este objetivo se toma como piso a la década de los ’60, por las transformaciones políticas, sociales y culturales ocurridas en esos años, tanto en el plano nacional, como en el internacional. Se tratará con rapidez algunos de estos acontecimientos y su influencia en la conciencia social y se proveerá y/o indicará a los asistentes el material a que pueden recurrir para ampliar conocimientos.
Otros antecedentes de importancia, de los cuales se verán sus rasgos principales, son el nacimiento y consolidación de las ideas neoliberales y su transformación en ideología dominante. El nacimiento de la Comisión Trilateral y sus políticas orientadas a transformar el mundo. La Globalización y su transformación en fenómeno social y cultural, además de económico-financiero. La transformación del Estado. El papel de los organismos internacionales de crédito en el proceso.
Entre las consecuencias del Terrorismo de Estado y la imposición del neoliberalismo, se mencionan a las transformaciones económicas, las transformaciones en la educación y las transformaciones culturales.
Programa tentativo a desarrollar.
I.- Presentación del curso. Actividad de conocimiento e intercambio de información entre los asistentes; sus expectativas. Breve ejercicio de autoevaluación: “(Bio)política de los derechos”.
Presentación del Instituto Espacio para la Memoria. Ley de creación. Misión y función. Atribuciones. Áreas de Trabajo.
Idea central con la que se trabaja: “Pensar es un hecho revolucionario”. Diapositiva de la escultura.
Algunos ejemplos del pensamiento de Paulo Freyre que pautarán el contenido y desarrollo del curso.
Memoria. Relación con la historia.
II.- Derechos Humanos. Breve descripción del proceso de reconocimiento. Qué son los Derechos Humanos. Clasificación.
Democracia y Sociedad. Política y ética. ¿Por qué es importante la participación política conciente? Ejemplos de participación que resultan en ampliación de la democracia y el reconocimiento de los Derechos Humanos.
III.- Años ’60: Escenario internacional: La Guerra Fría. La política norteamericana. La Escuela de las Américas. La Doctrina de Seguridad Nacional. Procesos de descolonización en África y Asia. El antiimperialismo en América Latina. El Concilio Vaticano II. América Latina y la Teología de la Liberación.
Escenario nacional: La sociedad movilizada. Rebeliones populares. La unidad obrero-estudiantil. El sindicalismo clasista. El golpe de Estado de 1966. Juan Carlos Onganía y la Revolución Argentina. Los inicios de la represión ilegal.
IV.- Neoliberalismo. Orígenes. Ideas centrales. Transformaciones culturales. Imposición del neoliberalismo. Terrorismo de Estado como vehículo de las transformaciones estructurales. El papel de los Organismos Internacionales de Crédito. Democracia vs. Mercado.
La Comisión Trilateral. Origen. Lineamientos políticos. Objetivos. Estrategias. Gobernabilidad. Límites de la democracia.
V.- Años ’70: El período peronista. El gobierno de Héctor Cámpora y Vicente Solano Lima. El gobierno de Juan Perón e Isabel Martínez. Incremento de la movilización social. El ascenso de la derecha. El golpe de Estado de 1976. Jorge Rafael Videla y el Proceso de Reorganización Nacional. Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar en la economía, la educación y la cultura. Decadencia y caída de la dictadura.
VI.- Globalización. Información básica. Algunas definiciones. El nuevo tipo de Estado como resultado de la interacción de Neoliberalismo, Políticas de la Comisión Trilateral y Globalización. Tesis de James Petras y William Robinson, como ejemplos del debate. Nuevos objetivos de los Organismos Internacionales de Crédito. Movimientos de Resistencia en defensa de los recursos naturales.
VI.- Algunos rasgos del gobierno de Raúl Alfonsín y de los gobiernos posteriores de Carlos Menem y Fernando De la Rúa. El rescate de los Derechos Humanos. La lucha por la Memoria. La actualidad.
Aclaración: El programa es indicativo de los temas a tratar.
Para acompañar las clases, se verán algunas películas, tales como:
“La Escuela de las Américas”. De John H. Smihula. Una Mirada y análisis de la política exterior de Estados Unidos en Latinoamérica. El documental es narrado por Martin Sheen, con entrevistas a Noam Chomsky, entre otros, y a víctimas de esta escuela.
“La Escuela Francesa”. Maire Monique Robin. La influencia de las doctrinas represivas desarrolladas por los franceses en Argelia e Indochina, en la represión Argentina.
“La doctrina de shock. El auge del capitalismo del desastre”, de Naomí Klein. Basada en su libro, trata del auge del llamado ‘capitalismo del desastre’, que muestra a los gobiernos aprovechando periodos de crisis económicas, guerras, desastres naturales, ataques terroristas y epidemias, para saquear los intereses públicos y llevar a cabo todo tipo de reformas a favor del libre mercado. Medidas tan despiadadas que sólo han podido imponerse mediante el miedo, la fuerza y la represión. La película rastrea los orígenes de este capitalismo salvaje en las teorías radicales del Premio Nobel de Economía Milton Friedman y su posterior implementación en todo el mundo, desde las dictaduras en Chile o Argentina de los años 70, a la Gran Bretaña de Margaret Thatcher, la Rusia de Yeltsin, o las no tan lejanas invasiones neoconservadoras en Afganistán e Irak. Ante una época de crisis mundial como la que vivimos, hoy más que nunca se evidencia la necesidad de una alternativa al neoliberalismo aplicado en todo el mundo durante los últimos 60 años. Tal como dijo Donald Rumsfeld: “Milton Friedman encarna una verdad: que las ideas tienen consecuencias”. Estas teorías tuvieron gran influencia y sus terribles consecuencias son evidentes.
“Debtocracy” (“Deudocracia”), documental realizado por los periodistas griegos Katerina Kitidi y Ari Hatzistefanou y distribuido en internet libremente por sus autores, acerca de las causas de la crisis y de la deuda en Grecia, y que propone soluciones que el Gobierno y los medios de comunicación dominantes ocultan.
“1973. Retorno y derrumbe”. Desde el retorno de Perón (1972) a caída del gobierno peronista (1976). Documental producido por el Canal Encuentro.
“John Perkins. Confesiones de un gángster económico”. Entrevista de la periodista Amy Goodman en Democracy Now a John Perkins, en relación a la publicación de su libro:
“Sed. Invasión gota a gota”. Documental argentino sobre el Acuífero Guaraní y las políticas del Banco Mundial.
Otras a determinar.
Formulario de Inscripción “Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003”.
“Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar. 1976-1983. Sus antecedentes y consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado” organizado por el IEM.
FECHA DE INICIO: 15 de agosto de 2012.
FECHA DE FINALIZACIÓN: 12 de diciembre de 2012.
NOMBRE Y APELLIDO:
DNI:
NIVEL Y GRADO:
AREA DONDE SE DESEMPEÑA:
PROFESIÓN:
FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA :
TELÉFONO/S:
E-MAIL:
Datos Personales:
Calle: Número: Piso: Dpto.:
Localidad: CP:
Teléfono/s:
E-mail:
Llenar y enviar a: curso.tmyae_iem@yahoo.com.ar / coordinaciontmyae@yahoo.com.ar
domingo, 29 de julio de 2012
Comunistas norteamericanos saludan a la revolución cubana CPUSA polit9
comite_internacional@googlegroups.com [mailto:comite_internacional@googlegroups.com] En nombre de Graciela Ramirez
PARTIDO COMUNISTA DE LOS ESTADOS UNIDOS (CPUSA)
En la Ocasión del 59 o Aniversario del Ataque al Cuartel de Moncada
26 julio de 2012
Al Partido Comunista de Cuba, a los líderes de la Revolución Cubana, y al pueblo cubano:
En el día de hoy, conmemoramos el quincuagésimo y noveno aniversario del ataque al Cuartel de Moncada. Consideramos que es una ocasión digna para recordarnos de la deuda que todos debemos a la Revolución Cubana.
El 26 de julio de 1953, 140 patriotas cubanos irrumpieron con armas en el Cuartel de Moncada, en Santiago de Cuba con la expectativa de comenzar un alzamiento nacional para derrocar al dictador odioso Fulgencio Batista, militar respaldado por los Estados Unidos. El ataque fracasó, y muchos de los patriotas se convirtieron en mártires de su causa, caídos en batalla o asesinados después por los esbirros de Batista. Solo una campaña nacional e internacional logró que Fidel Castro y Raúl Castro fueran librados bajo amnistía.
Mas los revolucionarios cubanos jamás se dieron por vencidos; seguían haciendo preparativas, dentro y fuera de Cuba, y al fin su lucha derrocó a Batista y su gobierno el 1 de enero de 1959.
Sin perder tiempo, los reaccionarios cubanos y sus aliados imperialistas se reagruparon para revocar el veredicto del pueblo cubano. En ese empeño intentaban todo y lo siguen intentando: Invasiones, sabotaje, terrorismo, asesinatos, estrangulación económica, y una campaña propagandística enorme, todo diseñado para desalojar a la revolución cubana y someter el pueblo cubano, de nuevo, a la opresión de clase y la dominación imperialista.
Sin embargo Cuba sigue adelante, aun cuando el derrumbe de la Unión Soviética y del socialismo europeo le dio otro golpe peligroso.
En Cuba, la Revolución ha producido una mejor vida para los trabajadores y el pueblo en general. Internacionalmente el don de la Revolución Cubana incluye:
*El fin del nefasto régimen de apartheid en Sudáfrica.
*La renovación de los movimientos revolucionarios en America Latina y mas allá.
*La renovación de los partidos comunistas y de obreros/as al nivel mundial, quienes Hemos aprendido, del ejemplo cubano, que un compromiso con el socialismo no requiere que uno se apegue a dogmas fosilizadas y métodos burocráticos.
*El desarrollo teórico de la crítica del imperialismo de nuestros tiempos, y de las políticas Económicas neoliberales, además de la estrategia para combatirlos por medio de las movilizaciones de base.
*La unidad cada vez mas firme de America Latina y al fin, todos los países pobres de Asia, África y las Américas, detrás de un programa amplio de cambio progresista.
*La provisión desinteresada de ayuda medica, pedagógica y social a comunidades pobres en el mundo entero.
Pero 59 años después de Moncada, el imperialismo no ha abandonado sus intentos de derrocar a la Revolución Cubana. A pesar de algunas mejoras en los últimos años, el gobierno de los Estados Unidos mantiene en fuerza el bloqueo económico, y sigue manteniendo como presos a cuatro de los Cinco Héroes Cubanos, a pesar de la indignación y las protestas mundiales. Fondos del gobierno estadounidense siguen respaldando las campañas de calumnia y desestabilización en contra de Cuba.
De modo que la lucha sigue, para Cuba y para los amigos de Cuba en el mundo entero, incluyendo especialmente aquí en los Estados Unidos.
Por lo tanto, el Partido Comunista de los Estados Unidos:
*Saluda al Partido Comunista de Cuba, y al pueblo cubano, en la ocasión del quincuagésimo y noveno aniversario del ataque al Cuartel de Moncada.
*Envía nuestro saludo comunista especial a los compañeros Fidel Castro Ruz y Raúl Castro Ruz para agradecerlos por su largo servicio a la clase trabajadora mundial y la humanidad, y deseándoles muchos años mas de salud y felicidad.
*Recuerda a la memoria los gloriosos héroes de la primera generación de la Revolución Cubana que ya no están con nosotros físicamente, pero cuyos nombres vivirán para siempre, especialmente el compañero comandante Ernesto "Che" Guevara y tantos otros.
*Nos comprometemos a seguir luchando para poner fin al bloqueo y las restricciones de viajar, al igual que a todos los intentos de la desestabilización, y sobretodo a la libertad de los Cinco.
Al estilo cubano, nos despedimos:
¡Viva el 26 de Julio!
¡Viva el Partido Comunista de Cuba!
¡Viva el pueblo cubano, heroico y valiente!
¡Patria o muerte! ¡CUBA VENCERA!
===================
COMMUNIST PARTY OF THE UNITED STATES OF AMERICA (CPUSA)
GREETINGS ON THE OCCASION OF THE 50TH ANNIVERSARY OF THE ATTACK ON THE MONCADA BARRACKS
To: The Communist Party of Cuba (CPC), the Cuban revolutionary leadership and the Cuban people.
July 26, 2012
Today is the 59th anniversary of the attack on the Moncada Barracks in Santiago, Cuba, and thus is a fitting occasion to remind ourselves of what we all owe to the Cuban Revolution.
On July 26, 1953, 140 Cuban patriots stormed the heavens by launching an armed attack on the Moncada Barracks in Santiago, Cuba, in an effort to spark a national uprising to overthrow the odious U.S. supported military dictator, Fulgencio Batista. The attack failed, and many of the patriots became martyrs to their cause, either dying in the fighting or being murdered by Batista's agents in the aftermath. Only because of a national and international pressure campaign were comrades Fidel Castro and Raul Castro amnestied.
The Cuban revolutionaries did not give up, but continued to prepare, within Cuba and from exile, the campaign that eventually ousted Batista on January 1, 1959.
Quickly, Cuban reactionaries and their imperialist allies rallied to try to reverse the verdict expressed by the Cuban people on that date. They tried everything, and continue to do so: Invasions, sabotage, terrorism and assassination, economic strangulation and a vast propaganda campaign designed to dislodge the Cuban Revolution and subject the people of Cuba once again to class oppression and imperialist subjugation.
However Cuba has prevailed, even when the collapse of socialism in the Soviet Union and Eastern Europe struck it such a dangerous blow.
In Cuba, the Revolution has created a better life for working people and the masses. Internationally, the gift of the Cuban Revolution has included.
*The end of the odious apartheid regime in South Africa.
*The renovation of the revolutionary movements in Latin America and beyond.
*The renovation of the communist and workers' parties worldwide, who have learned, by Cuba's example, that a commitment to socialism does not entail adherence to ossified dogmas and bureaucratic, top down methods.
*The development of the critique of late imperialism and of neo-liberal economic policies, as well as the strategy for combating them through popular mobilization.
*The increasing unity of Latin America and ultimately of all the poor countries of Asia, Africa and Latin America behind a broad program of progressive change.
*The disinterested provision of high quality health care, education and other services to poor countries around the world.
Fifty nine years on, however, imperialism has not given up its idea of reversing the Cuban Revolution. Although there have been some changes in the last couple of years, the United States still maintains the economic blockade of Cuba, and continues to imprison, in the face of worldwide indignation and pressure, four of the "Cuban Five" heroes. U.S. government funds still support propaganda and destabilization efforts.
So the struggle goes on, for Cuba and for Cuba's friends around the world, including here in the United States.
The Communist Party of the USA hereby:
*Salutes the Cuban Communist Party and the Cuban people on the occasion of the 59th Anniversary of the Attack on the Moncada Barracks.
*Sends our special greeting to comrades Fidel Castro Ruz and comrade president Raul Castro Ruz, thanking them for their long service to the international working class and humanity, and wishing them many more years of good health and happiness.
*Recalls to memory the glorious members of the first generation of the Cuban Revolution who are no longer with us physically but whose names will live for ever, including especially comrade Ernesto "Che" Guevara and so many others.
*Pledges ourselves to keep struggling to end the blocade and travel restrictions, to put a stop to all harassment and destabilization activities directed against Cuba, and to free the Cuban Five.
In Cuban style, we close by saying:
¡Viva el 26 de Julio!
¡Viva el Partido Comunista de Cuba!
¡Viva la Revolución Cubana!
¡Viva el pueblo cubano, heroico y valiente!
¡Patria o muerte! ¡Cuba vencerá!
Curso gratuito Memoria Terrorismo Estado imperdible CABA Espacio para Memoria
Curso.
“Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003. Transformaciones estructurales
producidas por la dictadura militar, 1976-1983. Sus antecedentes y
consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado”.
Lugar de Realización: Sede del Instituto Espacio para la Memoria.
Avda. Roque Sáenz Peña 547. 6º Piso.
Días de realización: Miércoles, de 14,30 hs a 17,30 hs.
Desde el 15 de agosto de 2012 hasta el 12 de diciembre de 2012.
Total de horas de clase: 54 (horas reloj)
Modalidad: Presencial
Por Disposición Nº 920, del 20/12/11, el INAP otorga 54 Créditos a
empleados comprendidos en la Escala SINEP, de la Administración
Pública Nacional.
Requisitos: Mínimo de 7 inscriptos y cumplir con el 80% de los días
de asistencia.
Persona de referencia: Osvaldo Corvalán / Otros miembros del Área
de Transmisión de la Memoria y Acción Educativa.
E-mail: curso.tmyae_iem@yahoo.com.ar / coordinaciontmyae@yahoo.com.ar
Teléfonos IEM: 4342 6103 / 7797.
(Llamar preferentemente por la tarde. Si se llama por la mañana o no se
encuentra a nadie del Área en el momento de llamar, dejar teléfono y horario
en que nos podemos comunicar)
“Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003”.
“Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar, 1976-1983. Sus antecedentes y consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado”.
(Aprobado por Disposición Nº 920, del 20/12/11, del INAP para los miembros de la APN)
Para hablar de este hecho particular de la historia argentina se hace necesario revisar algunos antecedentes de importancia en la construcción del contexto socio-político en que tuvo lugar.
Con este objetivo se toma como piso a la década de los ’60, por las transformaciones políticas, sociales y culturales ocurridas en esos años, tanto en el plano nacional, como en el internacional. Se tratará con rapidez algunos de estos acontecimientos y su influencia en la conciencia social y se proveerá y/o indicará a los asistentes el material a que pueden recurrir para ampliar conocimientos.
Otros antecedentes de importancia, de los cuales se verán sus rasgos principales, son el nacimiento y consolidación de las ideas neoliberales y su transformación en ideología dominante. El nacimiento de la Comisión Trilateral y sus políticas orientadas a transformar el mundo. La Globalización y su transformación en fenómeno social y cultural, además de económico-financiero. La transformación del Estado. El papel de los organismos internacionales de crédito en el proceso.
Entre las consecuencias del Terrorismo de Estado y la imposición del neoliberalismo, se mencionan a las transformaciones económicas, las transformaciones en la educación y las transformaciones culturales.
Programa tentativo a desarrollar.
I.- Presentación del curso. Actividad de conocimiento e intercambio de información entre los asistentes; sus expectativas. Breve ejercicio de autoevaluación: “(Bio)política de los derechos”.
Presentación del Instituto Espacio para la Memoria. Ley de creación. Misión y función. Atribuciones. Áreas de Trabajo.
Idea central con la que se trabaja: “Pensar es un hecho revolucionario”. Diapositiva de la escultura.
Algunos ejemplos del pensamiento de Paulo Freyre que pautarán el contenido y desarrollo del curso.
Memoria. Relación con la historia.
II.- Derechos Humanos. Breve descripción del proceso de reconocimiento. Qué son los Derechos Humanos. Clasificación.
Democracia y Sociedad. Política y ética. ¿Por qué es importante la participación política conciente? Ejemplos de participación que resultan en ampliación de la democracia y el reconocimiento de los Derechos Humanos.
III.- Años ’60: Escenario internacional: La Guerra Fría. La política norteamericana. La Escuela de las Américas. La Doctrina de Seguridad Nacional. Procesos de descolonización en África y Asia. El antiimperialismo en América Latina. El Concilio Vaticano II. América Latina y la Teología de la Liberación.
Escenario nacional: La sociedad movilizada. Rebeliones populares. La unidad obrero-estudiantil. El sindicalismo clasista. El golpe de Estado de 1966. Juan Carlos Onganía y la Revolución Argentina. Los inicios de la represión ilegal.
IV.- Neoliberalismo. Orígenes. Ideas centrales. Transformaciones culturales. Imposición del neoliberalismo. Terrorismo de Estado como vehículo de las transformaciones estructurales. El papel de los Organismos Internacionales de Crédito. Democracia vs. Mercado.
La Comisión Trilateral. Origen. Lineamientos políticos. Objetivos. Estrategias. Gobernabilidad. Límites de la democracia.
V.- Años ’70: El período peronista. El gobierno de Héctor Cámpora y Vicente Solano Lima. El gobierno de Juan Perón e Isabel Martínez. Incremento de la movilización social. El ascenso de la derecha. El golpe de Estado de 1976. Jorge Rafael Videla y el Proceso de Reorganización Nacional. Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar en la economía, la educación y la cultura. Decadencia y caída de la dictadura.
VI.- Globalización. Información básica. Algunas definiciones. El nuevo tipo de Estado como resultado de la interacción de Neoliberalismo, Políticas de la Comisión Trilateral y Globalización. Tesis de James Petras y William Robinson, como ejemplos del debate. Nuevos objetivos de los Organismos Internacionales de Crédito. Movimientos de Resistencia en defensa de los recursos naturales.
VI.- Algunos rasgos del gobierno de Raúl Alfonsín y de los gobiernos posteriores de Carlos Menem y Fernando De la Rúa. El rescate de los Derechos Humanos. La lucha por la Memoria. La actualidad.
Aclaración: El programa es indicativo de los temas a tratar.
Para acompañar las clases, se verán algunas películas, tales como:
“La Escuela de las Américas”. De John H. Smihula. Una Mirada y análisis de la política exterior de Estados Unidos en Latinoamérica. El documental es narrado por Martin Sheen, con entrevistas a Noam Chomsky, entre otros, y a víctimas de esta escuela.
“La Escuela Francesa”. Maire Monique Robin. La influencia de las doctrinas represivas desarrolladas por los franceses en Argelia e Indochina, en la represión Argentina.
“La doctrina de shock. El auge del capitalismo del desastre”, de Naomí Klein. Basada en su libro, trata del auge del llamado ‘capitalismo del desastre’, que muestra a los gobiernos aprovechando periodos de crisis económicas, guerras, desastres naturales, ataques terroristas y epidemias, para saquear los intereses públicos y llevar a cabo todo tipo de reformas a favor del libre mercado. Medidas tan despiadadas que sólo han podido imponerse mediante el miedo, la fuerza y la represión. La película rastrea los orígenes de este capitalismo salvaje en las teorías radicales del Premio Nobel de Economía Milton Friedman y su posterior implementación en todo el mundo, desde las dictaduras en Chile o Argentina de los años 70, a la Gran Bretaña de Margaret Thatcher, la Rusia de Yeltsin, o las no tan lejanas invasiones neoconservadoras en Afganistán e Irak. Ante una época de crisis mundial como la que vivimos, hoy más que nunca se evidencia la necesidad de una alternativa al neoliberalismo aplicado en todo el mundo durante los últimos 60 años. Tal como dijo Donald Rumsfeld: “Milton Friedman encarna una verdad: que las ideas tienen consecuencias”. Estas teorías tuvieron gran influencia y sus terribles consecuencias son evidentes.
“Debtocracy” (“Deudocracia”), documental realizado por los periodistas griegos Katerina Kitidi y Ari Hatzistefanou y distribuido en internet libremente por sus autores, acerca de las causas de la crisis y de la deuda en Grecia, y que propone soluciones que el Gobierno y los medios de comunicación dominantes ocultan.
“1973. Retorno y derrumbe”. Desde el retorno de Perón (1972) a caída del gobierno peronista (1976). Documental producido por el Canal Encuentro.
“John Perkins. Confesiones de un gángster económico”. Entrevista de la periodista Amy Goodman en Democracy Now a John Perkins, en relación a la publicación de su libro:
“Sed. Invasión gota a gota”. Documental argentino sobre el Acuífero Guaraní y las políticas del Banco Mundial.
Otras a determinar.
Formulario de Inscripción “Cómo llegamos al 25 de mayo de 2003”.
“Transformaciones estructurales producidas por la dictadura militar. 1976-1983. Sus antecedentes y consecuencias. Memoria de la Etapa del Terrorismo de Estado” organizado por el IEM.
FECHA DE INICIO: 15 de agosto de 2012.
FECHA DE FINALIZACIÓN: 12 de diciembre de 2012.
NOMBRE Y APELLIDO:
DNI:
NIVEL Y GRADO:
AREA DONDE SE DESEMPEÑA:
PROFESIÓN:
FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA :
TELÉFONO/S:
E-MAIL:
Datos Personales:
Calle: Número: Piso: Dpto.:
Localidad: CP:
Teléfono/s:
E-mail:
Llenar y enviar a: curso.tmyae_iem@yahoo.com.ar / coordinaciontmyae@yahoo.com.ar
<!--[endif]-->

